Мы рады приветствовать вас на странице

Службы психолого-педагогического сопровождения школы 548!

МЫ - ЭТО КОМАНДА СПЕЦИАЛИСТОВ

ПСИХОЛОГИ

Педагог-психолог сопровождает всех участников образовательного процесса, участвует в формировании благоприятного психологического климата в школе, помогает в решении трудностей, возникающих в процессе обучения. Работа психолога с ребёнком предполагает активное включение родителей в процесс сопровождения.

К психологу можно обратиться по следующим вопросам:

· проблемы в обучении и поведении;

· трудности школьной адаптации;

· трудности эмоциональной регуляции;

· низкая мотивация учения;

· проблемы в общении со сверстниками, с одноклассниками;

· трудности во взаимодействии с учителями;

· внутрисемейные проблемы и рекомендации по детско-родительским отношениям;

· самоопределение и профориентация.



ЛОГОПЕДЫ

Консультация учителя-логопеда необходима детям, у которых имеются следующие проблемы в устной и письменной речи.

  1. В устной речи:

  • множественные нарушения звукопроизношения (пропуски, замены, искажения) в произношении звуков;

  • заикание;

  • бедный словарный запас, устойчивые грамматические ошибки в речи: неправильное согласование слов в предложении, пропуск предлогов, неверное употребление предлогов, трудности составления связного высказывания и т.д.;

  • трудности понимания обращенной речи;

  • нарушения дифференциации звуков на слух, нарушения звукового анализа и синтеза.

  1. В письменной речи (во 2-4 классе) – ошибки носят устойчивый характер.

А) Письмо:

  • искаженное написание букв: зеркальное, с дополнительными элементами, с сокращением элементов букв и т.д.;

  • замены букв по внешнему сходству (б-д, и-ш, п-т);

  • замены букв, обозначающих оппозиционные (по твердости-мягкости, по звонкости-глухости) звуки;

  • пропуск, перестановки букв в словах;

  • нарушения границ слова и предложения (слитное написание слов с предлогами, союзами), пропуск знаков препинания в конце предложения, заглавной буквы в начале и т.д.;

  • трудности ориентации в пространстве листа.

Б) Чтение:

  • побуквенное или слоговое чтение во 2 классе;

  • неправильное чтение букв: замены букв, обозначающих оппозиционные (по твердости-мягкости, по звонкости-глухости) звуки; замены букв по внешнему сходству (п-н, щ-ш, л-п);

  • перестановки букв при чтении, чтение справа налево;

  • непонимание прочитанного слова, предложения;

  • трудности называния слова после прочтения;

  • нарушение границ предложения при чтении.

ДЕФЕКТОЛОГИ

Учитель-дефектолог – это специалист, реализующий сопровождение развития и коррекцию психических функций детей с трудностями в освоении образовательной программы, с ограниченными возможностями здоровья. Оказывает педагогическую поддержку школьникам с целью успешного и полноценного усвоения ими учебного материала, раскрытия их потенциальных возможностей.

Деятельность учителя-дефектолога включает в себя:

· развитие познавательных процессов у детей: восприятия, внимания, памяти, мышления;

· формирование у школьников пространственно-временных представлений;

· совершенствование у учащихся операций мышления: сравнения, обобщения, анализа, синтеза, классификации и т.д.;

· обогащение и расширение запаса знаний об окружающем мире;

· формирование умений школьников самостоятельно ставить познавательные задачи и находить пути их решения, планировать, контролировать и оценивать свою учебную деятельность.

Учитель-дефектолог проводит индивидуальные и подгрупповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по решению школьного психолого-педагогического консилиума, по заключению ЦПМПК г. Москвы. Записаться на консультацию к учителю-дефектологу можно по рекомендации психолога-куратора класса.

СОТРУДНИКИ СППС 548 РАБОТАЮТ

СО ВСЕМИ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

УЧАЩИМИСЯ, РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГАМИ

МЫ ПРОВОДИМ:

  • ГРУППОВУЮ И ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ДИАГНОСТИКУ

  • КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ, УЧАЩИХСЯ

  • ГРУППОВЫЕ ТРЕНИНГИ (УРОКИ В РАСПИСАНИИ, ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ И НА ЗАГОРОДНОЙ БАЗЕ)

  • ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И МИНИГРУППОВЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ И ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ

  • ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ОБУЧАЮЩИЕ СЕМИНАРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ПРОФИЛАКТИКУ ДЛЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Carousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel imageCarousel image